Introducción

El sexting, que consiste en enviar mensajes, fotos o videos con contenido sexual a través de dispositivos electrónicos, es una práctica cada vez más común entre niños, niñas y adolescentes. Esta conducta, que puede parecer inofensiva para algunos, conlleva una serie de riesgos y consecuencias que son cruciales entender para poder abordarla de manera adecuada [1].

¿Qué es el sexting?

El sexting implica el envío de contenido sexualmente explícito a través de medios electrónicos como teléfonos móviles, redes sociales y aplicaciones de mensajería. La creciente accesibilidad a la tecnología y el internet ha facilitado la propagación de esta práctica entre los jóvenes [2].

Causas del sexting entre jóvenes

1. Curiosidad y desarrollo sexual: Los adolescentes están en una etapa de exploración y descubrimiento de su sexualidad [3].

2. Presión de grupo: La influencia de amigos y compañeros puede llevar a los jóvenes a participar en el sexting [4].

3. Búsqueda de aceptación: Algunos jóvenes envían contenido sexual para ganar la aprobación de sus pares o de alguien en quien están interesados [3].

4. Acceso fácil a la tecnología: La disponibilidad de dispositivos y el anonimato que brindan pueden facilitar esta práctica [2].

Riesgos y consecuencias del sexting

1. Pérdida de privacidad: Una vez que se envía el contenido, es difícil controlar su distribución [5].

2. Ciberacoso y chantaje: Las imágenes o videos pueden ser usados para acosar o extorsionar a la víctima [6].

3. Consecuencias legales: En muchos lugares, la posesión y distribución de contenido sexual de menores es ilegal, incluso si es consentido [7].

4. Impacto emocional: Los jóvenes pueden experimentar vergüenza, ansiedad, depresión y otros problemas emocionales [8].

Cómo abordar el sexting con niños y adolescentes

1. Educación y comunicación abierta: Hablar abiertamente sobre sexualidad, privacidad y las consecuencias del sexting [9].

2. Establecer límites claros: Definir reglas claras sobre el uso de dispositivos y redes sociales [10].

3. Fomentar la autoestima: Ayudar a los jóvenes a desarrollar una imagen positiva de sí mismos para que no busquen validación a través del sexting [9].

4. Vigilancia y supervisión: Supervisar el uso de dispositivos y educar sobre el uso seguro de internet [10].

Recursos y apoyo

1. Líneas de ayuda: Proveer información sobre servicios de apoyo para jóvenes que se sientan presionados o afectados por el sexting [11].

2. Programas educativos: Participar en programas escolares o comunitarios que enseñen sobre los riesgos y prevención del sexting [11].

3. Profesionales de salud mental: Consultar con psicólogos o consejeros especializados en adolescentes y problemas digitales [12].

 Prevención y Manejo del Sexting en Colombia

1. Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Min TIC):

El MinTIC ha desarrollado campañas de concientización como "En TIC Confío", que busca educar a niños, niñas, adolescentes y adultos sobre el uso responsable de las tecnologías y los riesgos asociados al uso inadecuado de internet, incluyendo el sexting. Esta campaña ofrece talleres y recursos educativos para colegios y comunidades [14].

2. Fundación Renacer:

 La Fundación Renacer trabaja en la prevención del abuso sexual y la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes. Han incluido el tema del sexting en sus programas de educación y prevención, ofreciendo talleres y charlas para jóvenes, padres y educadores sobre cómo identificar y manejar situaciones de sexting [15].

3. Policía Nacional de Colombia:

La Policía Nacional, a través del Grupo de Investigación de Delitos Informáticos, realiza campañas educativas en colegios y comunidades para informar sobre los riesgos del sexting y cómo protegerse de cibera coso y otros delitos relacionados. Además, brindan herramientas para denunciar casos de sexting no consensuado y extorsión [16].

4. Red PaPaz:

 Red PaPaz es una organización que promueve la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes en Colombia. Han desarrollado guías y recursos educativos sobre el uso seguro de internet y los riesgos del sexting. También organizan conferencias y seminarios dirigidos a padres y educadores para fomentar una crianza y educación digital responsable [17].

Conclusión

El sexting en niños, niñas y adolescentes en Colombia es un fenómeno complejo que requiere una intervención integral y preventiva. Proteger a los jóvenes implica no solo educarlos sobre los riesgos y consecuencias del sexting, sino también fomentar un ambiente de comunicación abierta y confianza. La colaboración entre padres, educadores, profesionales de la salud y las autoridades es esencial para crear estrategias efectivas de prevención y respuesta. Estas acciones conjuntas ayudan a asegurar que los jóvenes puedan navegar el mundo digital de manera segura y responsable, contribuyendo a su bienestar integral y desarrollo saludable. [1, 13].

Referencias Bibliográficas

1. Martínez-Prada MA, Ríos-Álvarez D, Ocampo-Martínez SM. El sexting: una realidad juvenil. Rev Esp Salud Pública. 2018;92:e201804026.
2. Livingstone S, Smith PK. Revisiones anuales de investigación: Daños experimentados por usuarios infantiles de tecnologías móviles y en línea: La naturaleza, prevalencia y gestión de riesgos sexuales y agresivos en la era digital. J Child Psychol Psychiatry. 2014;55(6):635-654.
3. Drouin M, Vogel KN, Surbey A, Stills JR. Hablemos de sexting: Conductas sexuales mediadas por computadora entre adultos jóvenes. Comput Human Behav. 2013;29(5):A25-A30.
4. National Society for the Prevention of Cruelty to Children (NSPCC). Sexting: consejos para profesionales. [Internet]. 2016 [citado 2024 Ago 2]. Disponible en: https://www.nspcc.org.uk/preventing-abuse/keeping-children-safe/sexting/
5. Patchin JW, Hinduja S. Prevalencia, causas y consecuencias del ciberacoso entre adolescentes: Una revisión de la literatura. Arch Pediatr Adolesc Med. 2010;164(6): 514-520.
6. Wolak J, Finkelhor D, Mitchell KJ, Ybarra ML. Predadores en línea y sus víctimas: mitos, realidades e implicaciones para la prevención y el tratamiento. Am Psychol. 2008;63(2):111-128.
7. Reyns BW, Burek MW, Henson B, Fisher BS. Las consecuencias no intencionadas de la tecnología digital: Explorando la relación entre el sexting y la cibervictimización. J Crime Justice. 2013;36(1):1-17.
8. Van Ouytsel J, Walrave M, Ponnet K. Un estudio exploratorio de las conductas de sexting entre adolescentes heterosexuales y minorías sexuales. J Adolesc Health. 2019;64(1):48-54.
9. Martínez-Prada MA, Ríos-Álvarez D, Ocampo-Martínez SM. La educación sexual y la prevención del sexting en adolescentes. Rev Educ Sex. 2018;3(2):102-110.
10. Patchin JW, Hinduja S. La supervisión parental y el uso seguro de la tecnología digital entre los adolescentes. J Fam Stud. 2015;21(3):301-315.
11. National Society for the Prevention of Cruelty to Children (NSPCC). Programas educativos sobre sexting y prevención. [Internet]. 2017 [citado 2024 Ago 2]. Disponible en: https://www.nspcc.org.uk/preventing-abuse/keeping-children-safe/sexting/
12. Wolak J, Finkelhor D. El papel de los profesionales de la salud mental en la prevención y tratamiento del sexting en adolescentes. J Adolesc Psychol. 2017;32(1):45-58.
13. Livingstone S, Smith PK. La colaboración entre padres, educadores y profesionales de la salud para abordar los riesgos del sexting en la era digital. J Child Psychol Psychiatry. 2019;60(7):765-776.
14. Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC). En TIC Confío: Uso seguro y responsable de las TIC. [Internet]. 2020 [citado 2024 Ago 2]. Disponible en: https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/81/w3-article-5584.html
15. Fundación Renacer. Programas de prevención del abuso sexual infantil. [Internet]. 2020 [citado 2024 Ago 2]. Disponible en: https://www.fundacionrenacer.org.co
16. Policía Nacional de Colombia. Campañas de prevención del sexting y Ciberacoso. [Internet]. 2020 [citado 2024 Ago 2]. Disponible en: https://www.policia.gov.co/grupo-investigacion-delitos-informaticos
17. Red PaPaz. Guías y recursos sobre el uso seguro de internet. [Internet]. 2020 [citado 2024 Ago 2]. Disponible en: https://www.redpapaz.org

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    Autores:

    Paola Andrea Arteta Granados /Harold Alberto Lozano Gutiérrez